狂賀 福德國小榮獲113年度臺美生態學校銅牌獎🎊

生態學校計畫，重視培養學生的自主性，學生會主動參與討論及進行決策。

在執行過程中，學生不只是被動學習，也會主動認識環境、採取行動，更可以進一步帶動社區、影響社區；

而扮演引導角色的老師，在培養學生參與討論或共同決策的能力方面也有了參考框架。(取自臺美生態學校網站介紹)

由校長帶領學校教職員及學生，於福德進行為期一年以上的活動及課程計畫等，藉此讓我們的孩子能更友善校園外，更能有愛社區以及善待我們所生活的地球。

★☆臺美生態學校夥伴──福國國民小學

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